Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

РакУрс и фОльга: драма со счастливым концом

Устаревшие ракУрс и фОльга — самые яркие примеры того, как нормативные словари держались до последнего за уходящую норму. О них часто вспоминают, когда рассказывают о природе русского ударения.

Признавать фольгУ и рАкурс начали только в середине 70-х годов. Например, эти ударения назвал допустимыми известный лингвист К. С. Горбачевич в своей книге «Трудности словоупотребления…» в 1973 г.

В орфоэпическом словаре Р. И. Аванесова конца 80-х фОльга и ракУрс названы устаревающими.

Однако есть загадка.

Признание фольгИ и рАкурса связывают, почему-то, с Д. Э. Розенталем. Хотя к орфоэпическим нормам он никогда отношения не имел. Возможно, это связано с выходом его «Словаря трудностей» в 1984 году, где указывались фольга́ и ра́курс.

Об этой драме рассказывал доцент МГУ М. А. Штудинер в своём словаре трудностей русского языка для работников СМИ 2016 года. Первый раз вижу, чтобы изменениям ударений посвящали песни. Видимо, настрадались тогда студенты.

«Помню, когда отмечалось 80-летие Дитмара Э. Розенталя, много лет возглавлявшего кафедру стилистики русского языка факультета журналистики МГУ, юбиляра приветствовали дикторы радио.

Они пришли с гитарами, принесли огромную куклу-цыганку и пели шуточные куплеты на мотив цыганского романса. В них были такие строки: „Ты подарил фольгУ нам и отменил ракУрс“. Потому что раньше все словари рекомендовали произносить фОльга и ракУрс.

А Дитмар Эльяшевич разрешил дикторам произносить эти слова так, как давно говорят все нормальные люди: он изменил кодификацию, сделал её соответствующей норме. Но нельзя утверждать, что Дитмар Эльяшевич „перекроил“ норму. Нет, конечно, это произошло стихийно, по объективным причинам. Сознательно же была обновлена кодификация».

Можете быть спокойны: сейчас во всех словарях единственно верными указываются фольгА и рАкурс :) При этом кое-где упоминается, что фОльга и ракУрс устаревшие. Настолько прочный след они оставили в истории языка…

https://www.seoded.com/2021/02/rakurs-folga.html

Сделай дело! Сделай дело, сука!

Сделай дело! Сделай дело, сука!

Слышали такое?

На самом деле, это единственный совет, который вам нужен. Все остальные советы о продуктивности бесполезны.

Можно оптимизировать миллион разных вещей: емейл, встречи, заметки, календарь... Можно отслеживать время, создавать «майндмэпы» из целей, писать списки задач, расчёты затрат времени, «фреймворки» приоритетов, использовать всевозможные сенсоры и трекеры, аналитику, приложения для повышения эффективности, «чеклисты» и документы, можно вести дневники... Но всё это можно и не делать.

Вполне можно выкинуть всё это на помойку и просто делать главное дело. Когда главное сделано, всё остальное оптимизируется само собой. Потому что польза от выполненного дела превысит все недостатки невыполненной чепухи.

Но погодите. Ведь если работа — единственное, что следует делать, зачем же нужны все эти советы по продуктивности и эффективности? Куча блогеров, подкастов, курсов, семинаров, вебинаров и приложений… Зачем они?

Ну, потому что на них есть спрос. Работать трудно и люди готовы проходить марафоны продуктивности, только бы не делать работу. А проклятый капитализм тут как тут. На тему немедленно слетаются «инфоцыгане» и ловят вас в свои сети.


ЖОПОЧАСЫ

Работа, ребята, это жопочасы. Это, например, когда вы читаете учебник по высшей математике, а потом ещё и делаете «домашку».

Тут вам не поможет никакой суперхакер эффективности и продуктивности. И Тони Роббинс не поможет. И тайм-менеджмент тут не нужен: ты просто сидишь и занимаешься.

Тебе не нужны «волшебные» отрезки в 25 минут (есть такой популярный «работающий» «лайфхак» под названием pomodoro alarm, я, кстати, недавно попытался его задействовать, но пока безрезультатно).

Тебе не нужны дополнительные конспекты и «саммари». Тебе не нужны никакие видео «для дебилов». Тебе не нужны разноцветные маркеры, чтобы подмазать жёлтым важную формулу. Потому что тут все формулы важные.

Никто не сможет изучить высшую математику каким-то другим «хитроумным» способом. Все учатся одинаково.

Как?

Выполняя сраную работу. Нужен учебник, ручка, бумажка и время.

Любые дополнительные «фишки», гаджеты и средства УХУДШАТ результат.

Может показаться, что они позволят сделать работу быстрее, но нет. Они позволят сделать ЧТО-ТО быстрее. Но это что-то — НЕ РАБОТА.

Понимаете, к чему я клоню?

Они заберут ваше время, это да. Они дадут какой-то результат. Только не тот, который был вам нужен, когда вы сели за учебник.

То есть да, задача из учебника будет решена. Но вы не научитесь решать её быстрее.


ЧТО ДЕЛАЮТ УСПЕШНЫЕ ЛЮДИ?

Людям, о которых пишут биографии, присущи две вещи.

Во-первых, они одержимы.

Самые крутые биографии, которые я читал, это Арнольд Шварценеггер, Махатма Ганди и Стив Джобс. Все они были одержимы. Все они вели себя как мудаки и как моральные уроды. Хорошо, я хоть про Гитлера не читал. Но, повторюсь, все они были одержимы.

Джон Кармак был одержим графическими «движками». Братья Райты были одержимы полётом. Леонардо да Винчи был одержим структурой вещей. Поэтому они создавали, соответственно, графические «движки», летающие конструкции и изобретения.

Да, конечно, они думали о том, что они делали, я сейчас говорю о метамышлении. Кармак публиковал свои планы, братья Райт постоянно публиковали мысли насчёт своих экспериментов, а Леонардо известен своими невероятными эскизами.

Но они не писали книги о том, как публиковать планы, как описывать эксперименты и что рисовать в блокноте. Они делали свою сраную работу.

Так и сейчас: тот, кто собирается научить вас инвестициям, должен быть занят, преимущественно, инвестициями. Зачем нам Леонардо, который учит вести дневник изобретений? Это какой-то Полонский получается.

Продолжение следует.

https://seoded.blogspot.com/2021/01/sdelai-delo.html